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| 高校教师教育者的专业知识结构与发展 | |
| 作者单位： | ;1.江南大学田家炳教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师教育专业化的前提是教师教育者的专业化,讨论高校教师教育者的专业知识是开展教师教育者专业化研究的关键。高校教师教育者的专业知识分类不一,结构复杂。其中,学科教学知识是其核心,并且与一般大学教师、一线教师的学科教学知识相区别。高校教师教育者专业知识的发展需要其认同作为"教师的教师"角色,开展扎根一线的教育研究,通过自我研究更新专业知识,高校层面要加快改组教师教育机构。 |
| 关 键 词： | 高校 教师教育者 专业知识 学科教学知识 |