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| 浅谈儿童舞蹈教学中的兴趣培养 | |
| 引用本文： | 刘慧丽,王志勇.浅谈儿童舞蹈教学中的兴趣培养[J].科教文汇,2008(34):190-190. |
| 作者姓名： | 刘慧丽 王志勇 |
| 作者单位： | 1. 西华师范大学音乐学院四川·南充637002 2. 西华师范大学马克思主义学院,四川·南充,637002 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师，也是学习的强大动力，对于儿童来说更是认识事物的需要。心理学研究证明三岁到八岁的儿童时期是人的大脑发育最快并逐渐趋于成熟的关键期，是开发人的潜能的最佳时期。儿童舞蹈教学中注重儿童舞蹈学习兴趣的培养，有助于激发儿童学习舞蹈的潜能，为今后更进一步的学习舞蹈打下良好而坚实的基础。本文主要从儿童心理特点入手，浅谈如何在教学中通过培养儿童的兴趣来提高儿童舞蹈教学质量，最终促进儿童的全面发展。 |
| 关 键 词： | 儿童舞蹈教学 兴趣培养 儿童心理 |
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