|
|||||
|
|
| 名师课堂的预设与生成的学理探究 | |
| 引用本文： | 薛城.名师课堂的预设与生成的学理探究[J].基础教育研究,2009(7). |
| 作者姓名： | 薛城 |
| 作者单位： | 徐州经济开发区中学; |
| 摘 要： | 语文课堂教学有效性就是在语文教学活动中,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的语文教学效果。说到教学的有效性,不由得想到"预设"、"生成"。"所谓‘预设’,是指教师围绕教学目标而进行的教学设计;所谓‘生成’,就是指在预设的引领下产生出新教学资源的创造过程。在 |
| 关 键 词： | 教学案例 进课堂 教学目标 特级教师 关注学生 动态生成 教学资源 教学设计 语文课堂教学 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |