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| “课堂讨论”环节在高中思想政治课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈进林.“课堂讨论”环节在高中思想政治课教学中的运用[J].西藏教育,2009(4):18-19. |
| 作者姓名： | 陈进林 |
| 作者单位： | 北京西藏中学 |
| 摘 要： | 《高中思想政治课新课程标准》指出：本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式。帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。思想政治课本身的特点加上我校学生来自于西藏的特殊性，教学中要让学生在兴趣中学并提高学习成绩是有一定难度的。朱熹说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在新课程改革实践中，笔者发现“课堂讨论”可以发挥独特的功效。 |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 高中学生 课堂讨论 高中思想政治课 新课程标准 新课程改革 发展潜力 思想活动 |
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