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| 浅谈中职数学课堂教学中的设疑 | |
| 引用本文： | 杨华镇.浅谈中职数学课堂教学中的设疑[J].数学教学通讯,2013(18):39-40. |
| 作者姓名： | 杨华镇 |
| 作者单位： | 浙江台州市黄岩区新前中学 |
| 摘 要： | "设疑"是有意识地创设疑问,布置疑阵,以激发学生深入思考、探究的一种教学艺术.教师在设疑过程中,应善于根据数学的具体内容和学生的实际知识水平,适时地巧设"疑问",有疑则必问,提问是课堂教学中师生互动的重要手段.一个恰当而又引人入胜的问题,常常可以掀起学生的思维波澜,扬起探索的风帆,设疑、释疑是人生追求真理、获取知识、增长才干、创造发明的重要途径,也是深化职业高中课堂改革和"轻负高质"的有效方法. |
| 关 键 词： | 中职数学 课堂教学 设疑 思维 探究 |
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