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| 幼儿教师专业成长的有效管理策略探索 | |
| 引用本文： | 葛菊芬.幼儿教师专业成长的有效管理策略探索[J].新课程研究,2009(12):28-30. |
| 作者姓名： | 葛菊芬 |
| 作者单位： | 浙江宁海县中心幼儿园 |
| 摘 要： | 作为办园二十几年的幼儿园，浙江省宁海县中心幼儿园教师队伍的层次结构现状并不乐观。我们试图通过寻找幼儿园办园目标与教师个人发展目标的结合点，实践以教师为本的培训策略，如实践分层培训计划、拓展多种园本培训途径，完善幼儿园管理体系，如“JKS”一体化模式创建、中层管理团队建设、制度保障“三·五”工程的实施、实施教师专业成长动态绩效考评机制等有效管理策略的探索，不断促进教师的专业成长。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 专业成长 管理策略 |
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