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| 我国小学课堂师生互动现状的调查——以F小学的个案为例 | |
| 引用本文： | 赵翠兰.我国小学课堂师生互动现状的调查——以F小学的个案为例[J].山东教育科研,2010(8):48-50. |
| 作者姓名： | 赵翠兰 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 本研究从教育社会学的视角出发，通过对某小学课堂师生互动现状的调查发现，目前小学课堂师生互动现状不尽人意：从互动类型上来看，显性互动占据主导地位，隐性互动的隐性意义未受到应有的重视；从互动主体上来看，教师居于权威地位，学生是被动的接受者；从互动方式上来看，言语互动居多．非言语互动在一定程度上被忽视。 |
| 关 键 词： | 小学课堂 师生互动 调查研究 |
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