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| 层次式教学提升高中生物理学习能力探讨 | |
| 引用本文： | 张春猛.层次式教学提升高中生物理学习能力探讨[J].理科考试研究,2014(17). |
| 作者姓名： | 张春猛 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽中学; |
| 摘 要： | 正层次式教学是一种新型教学方法,它是根据学生的学习情况、性格特点等因素,因材施教,注重学生在教学中的主体地位.层次式教学方法在高中物理教学中的应用,能够有效地提升高中物理教学的质量和教学的效率,全面提升高中生物理的整体水平.一、层次式教学在高中物理教学中应用的意义层次式教学在高中物理教学中的应用,能够有效地激发高中生对物理学习的积极性和主动性,使物理教学变得更加灵活,有利于提升每一位高中生学习能力,促进学生的全面发展. |
| 关 键 词： | 高中物理教学 层次式 物理学习 学习能力 学习水平 新型教学方法 层次划分 平抛运动 重力势 实验活动 |
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