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| 共享资源 个别辅导 | |
| 引用本文： | 冉径.共享资源 个别辅导[J].今日教育,2005(11):40-40. |
| 作者姓名： | 冉径 |
| 作者单位： | 重庆市云阳中学 |
| 摘 要： | 学生人数多，掌握知识的程度参差不齐，怎样的指导才能对每个学生都有积极作用呢？新课程中强化了信息技术的运用，为此，我把学生在课堂教学中难以完全理解，掌握的知识内容，或者把已经学过的知识加经综合归纳，编制好程序，输入微机制成课件，为学生提供个别辅导。编者按] |
| 关 键 词： | 个别辅导 共享资源 学生人数 信息技术 课堂教学 知识 新课程 归纳 课件 |
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