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| 让山区农村数学课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 黄荣荣.让山区农村数学课堂“活”起来[J].中学教学参考,2012(22):76-76. |
| 作者姓名： | 黄荣荣 |
| 作者单位： | 广西马山县民族中学,530600 |
| 摘 要： | “以学定教、顺学而导”是以人为本，以学为本，变“先教后学”为“先学后教”的新型课堂教学模式，它旨在把学习的主动权交给学生，使其成为学习活动的真正主体，是学习方式的根本改变．那么，我们如何在新型课堂教学模式的辅助下让山区农村数学课堂真正“活”起来呢？我认为应做好以下几个方面的工作． |
| 关 键 词： | 数学课堂 山区农村 “活” 课堂教学模式 “先学后教” 学习活动 以学定教 以人为本 |
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