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| 有效整合英语教材的认识前提与基本原则 | |
| 引用本文： | 潘正凯,武艳云.有效整合英语教材的认识前提与基本原则[J].现代中小学教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 潘正凯 武艳云 |
| 作者单位： | 江苏省常州高级中学;江苏省常州市戚墅堰实验中学; |
| 摘 要： | 在分析"整合"内涵的基础上指出,有效整合英语教材需要教师秉承"材料式"的教材观,尊重教育现场的独特性,在全面把握课程标准、教材体系的基础上,依据教学需求和语言学习规律对教材进行恰当的调整使用;同时,有效的整合还需要对整合行为本身进行系统化设计。 |
| 关 键 词： | 教材整合 前提 原则 英语 |
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