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| 浅谈"罗森塔尔效应"在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张金传,佟红梅.浅谈"罗森塔尔效应"在数学教学中的应用[J].内蒙古科技与经济,2004(19):132-132. |
| 作者姓名： | 张金传 佟红梅 |
| 作者单位： | 内蒙古扎兰屯林业学校,内蒙古,扎兰屯,162650 |
| 摘 要： | 美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔做过这样一个实验，他把一组学生名单交给实验教师，说这部分学生很有发展潜力。八个月后，名单上的学生成绩果然优于其他学生。其实这个名单是罗森塔尔教授随意开列的，这就是著名的“罗森塔尔效应”。在数学教学过程中，教师合理地运用“罗森塔尔效应”，不断地对学生进行心理激励，必将收到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | “罗森塔尔效应” 数学教学 教学效果 心理激励 |
| 文章编号： | 1007-6921(2004)19-0132-01 |
| 修稿时间： | 2004年6月10日 |
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