| 建构意义下CAMI的几点做法 |
| |
| 引用本文： | 徐肖丽,庞进丽.建构意义下CAMI的几点做法[J].商丘职业技术学院学报,2004,3(6):49-51. |
| |
| 作者姓名： | 徐肖丽 庞进丽 |
| |
| 作者单位： | 商丘工业学校,河南,商丘,476000 |
| |
| 摘 要： | 建构主义学习理论为探讨计算机辅助数学教学(简称CAMI)提供了理论基础．通过创设情境．设计适宜的教学过程，构建数学实验室等做法，可以有效促进学生认知结构的发展和完善。
|
| 关 键 词： | 学生认知 建构主义学习理论 数学教学 创设情境 教学过程 数学实验 适宜 发展 理论基础 促进 |
| 文章编号： | 1671-8127(2004)06-0049-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月27日 |
Some Ways about CAMI under Constructivism |
| |
| XU Xiao-li,PANG Jin-li.Some Ways about CAMI under Constructivism[J].Journal of Shangqiu Vocational and Technical College,2004,3(6):49-51. |
| |
| Authors: | XU Xiao-li PANG Jin-li |
| |
| Institution: | XU Xiao- li1,PANG Jin-li2 |
| |
| Abstract: | Constructivism studies theories as to inquiry into compu te r aid mathematics instruction(CAMI)provided the theories foundation ,passing to establish the scene,designing favourable teaching process,setting up the la bs for maths etc.ways of doing,should promote the development and perfect of kn owledge structure of students. |
| |
| Keywords: | constructivism CAMI coureware creation |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
