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| 如何利用好生物课本上的插图 | |
| 引用本文： | 丛培英,刘旭昌.如何利用好生物课本上的插图[J].中国科技纵横,2010(24):148-148. |
| 作者姓名： | 丛培英 刘旭昌 |
| 作者单位： | 山东省莱山第一中学,山东莱山264003 |
| 摘 要： | 通过近几年的生物教学，发现有很多同学对于读图、识图的能力不强。老师略一点拨，学生基本上就能接受，但自己做起来还是不容易。因此要充分利用好课本上的插图帮助学生，通过插图培养学生的观察能力和图文转化能力。同时，利用好插图，可以帮助学生练习绘图和写图意。平日里有意识地加强这方面的训练，从而能形成有效的知识体系，便于以后学生知识的储存和再现，提高复习效率。这样就能在在考试中游刃有余，轻松对待。 |
| 关 键 词： | 读图 识图 获取 信息 提升 能力 |
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