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| 建立“一为主、三结合”模式 探讨中师生心理素质教育 | |
| 引用本文： | 万增奎,路珂.建立“一为主、三结合”模式 探讨中师生心理素质教育[J].教育探索,2000(6). |
| 作者姓名： | 万增奎 路珂 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学校(万增奎)，江苏省淮阴交通专科学校(路珂) |
| 摘 要： | 现行中师心理学教学体系贯彻了新大纲关于必修课、选修课、课外活动与社会实践相结合的方针,把提高中师生自我心理品质与思想品德修养的自觉性纳入了教育目标。笔者在教学中尝试实行了“一为主,三结合”的教学结构模式,强化心理素质技能的培养,收到了良好的效果。整个模式遵循“必修课不松,选修课补充,课外活动与教育社会实践‘一条龙’”的思想。一、以必修课为主,把知识引向心理实践必修课是渗透心理素质教育的主渠道,在每一节课的教学中,笔者都精心设计了心理素质教育目标,使知识不断贯通;在心理过程单元教学中注重培养心理素质技能;在个… |
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