|
|||||
|
|
| 流动儿童心理疏导与品行指导策略 | |
| 引用本文： | 余加伟.流动儿童心理疏导与品行指导策略[J].教学月刊(小学版),2015(3):50-52. |
| 作者姓名： | 余加伟 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市林埭小学 314202 |
| 摘 要： | 流动儿童，顾名思义--在他的童年时期，没有固定的家。有别于“留守儿童”的是：他们的居所，因父母（或其他委托监护人）务工地点的转移而转移，他们的学习，也因父母（或其他委托监护人）务工种类的不同而更换。他们整个儿童时期的一切，都跟着家人在居无定所和流离颠沛中度过。因为条件限制，他们的学习和生活显得更为艰辛。笔者所带的班中有“流动儿童”9名，占了班额的四分之一，他们是各方面相对较弱势的一批人，多年不成连贯的教育，更是滋生了孩子们许多养成教育方面的弊病。 |
| 关 键 词： | 指导策略 养成教育 儿童心理 心理疏导 学习态度 班额 三言 无定 同伴互助 正面教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |