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| 听课后的反思 | |
| 引用本文： | 岳小芳.听课后的反思[J].甘肃教育,2005(1):88-88. |
| 作者姓名： | 岳小芳 |
| 摘 要： | 教学片断1：教师经过一番生活情景的创设，引出例题“28 7”，大多数学生都一口喊出得数是35。师：你们是怎样想出来的?生1：我把7分成2和5，28 2=30，再加5等于35。生2：我先把28看成30，30 7=37，再减2等于35。 |
| 关 键 词： | 听课 数学 生活情景 教师 创设 例题 教学片断 |
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