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| 如何增强农村普通高中语文课堂良性互动的有效性 | |
| 引用本文： | 黎红颜.如何增强农村普通高中语文课堂良性互动的有效性[J].中学教学参考,2014(24):6-6. |
| 作者姓名： | 黎红颜 |
| 作者单位： | 广西横县第二高级中学,530300 |
| 摘 要： | <正>如今,新课标提出了新要求"教师是主导,学生是主体",课堂上,师生互动多了,教师轻松,学生也得到了一定自由的空间,但是有时我们只能让课堂"动"起来,却未必是"互动",因而学生也未必得到真正的发展。基于这种情况,我与其他同行一起探讨,寻求增强农村普通高中语文课堂教学中良性互动的有效性策略,以下是几点心得,求教于大家。一、充分发挥教师主导性地位,通好学生"思想关"(一)做好引导,让学生认识"互动" |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 农村普通高中 有效性策略 师生互动 “互动” 新课标 学生 “动” |
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