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| 筹谋建议、研讨问题、评价效果──主导+体的历史比较教学法 | |
| 引用本文： | 周靖.筹谋建议、研讨问题、评价效果──主导+体的历史比较教学法[J].历史教学问题,1998(2). |
| 作者姓名： | 周靖 |
| 作者单位： | 华东师大二附中 |
| 摘 要： | 上海市高中历史新教材，打破了数十年来中国和世界历史分开的中学历史教材体系，创造性地采用中外历史合为一体的结构体系。编者以15世纪来的世界历史发展进程为基本线索，把中国历史融进世界历史中，将中国作为世界的主要国家之一加以重点叙述，对中外历史进行联系和比较，更好地使学生了解今天世界与中国现状的由来。如何才能有效地贯彻新教材“从世界大背景下看中国”的意图，关键之一在于怎样进行历史比较。笔者所在的华东师大二附中，自lopl年进行第一轮课程教材改革试点，至今已有七个年头。高一任课教师就历史比较进行了各种不同教学… |
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