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| 初中英语教学提高训练探析 | |
| 引用本文： | 王松鹤.初中英语教学提高训练探析[J].时代教育,2006(12):78-78. |
| 作者姓名： | 王松鹤 |
| 作者单位： | 四川省南充吉安中学,四川南充637100 |
| 摘 要： | 当前，推进素质教育已成为必然趋势，如何使所有学生主动活泼地发展，是摆在英语教学工作者面前的一个重要课题。然而，纵观普通中学（特别是农村中学）初三阶段英语教学实际情况，两级分化现象不同程度地普通存在：落伍的学困生少则有15％-30％左右，多则40％以上．显然，要大面积提高英语教学是不现实的。实施何种补差策略，尽可能缩小差距，一直是困扰我们的难题。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 训练 两级分化现象 教学工作者 素质教育 教学实际 农村中学 普通中学 |
| 文章编号： | 1672-8181（2006）12-0078-01 |
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