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| 语文活动课与创新性学习 | |
| 引用本文： | 雷家振.语文活动课与创新性学习[J].语文教学与研究,2004(10). |
| 作者姓名： | 雷家振 |
| 摘 要： | 活动课是指一种以综合性学习为主要内容 ,以学生为主体的活动及体验学习为主要形式 ,以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标的课程及教学组织模式。作为现代课程体系的重要组成部分 ,活动课在课程目标、编制原理、教学过程及评价方法等方面具有以下一些基本特征 :其一 ,课程目标和内容的综合性 ;其二 ,学习过程的实践性 ;其三 ,学生地位的主体性 ;其四 ,教学评价的过程性和全面性。一、创新性学习的特点学习从获得知识的过程可以分为两种类型 :一是维持性学习(或称适应性学习 ) ,它的功能在于获得已有的知识和经验 ,以提高… |
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