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| 中学化学教学中学案使用现状的调查 | |
| 引用本文： | 叶佩玉.中学化学教学中学案使用现状的调查[J].化学教学,2012(5):19-22. |
| 作者姓名： | 叶佩玉 |
| 作者单位： | 上海市普陀区教育学院,上海,200063 |
| 摘 要： | 就为什么要使用学案、使用学案的普遍程度、学案的主要类型、呈现方式和效果等问题进行了中学化学教学中学案使用现状的调查（以上海地区为主）；揭示学案编制和使用中明显存在的问题。提出学案应成为能辅佐学生学习的“支架”，帮助他们在学习中学会学习，开发学生学习潜能，最终摒弃“支架”，真正成为学习的主人。最后对如何设计编制学案、用好学案提出了四点建议。 |
| 关 键 词： | 中学化学教学 学案 现状 期望 建议 |
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