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| 提高初中历史课堂有效性的几个办法 | |
| 引用本文： | 苟学珍.提高初中历史课堂有效性的几个办法[J].中学教学参考,2013(3):71-71. |
| 作者姓名： | 苟学珍 |
| 作者单位： | 重庆第二外国语学校,400065 |
| 摘 要： | 近年来各地中考历史题往往把历史知识与社会现实、社会热点密切结合，除考查学生的基本历史知识外，重点要求学生具备初步阅读、理解、归纳历史材料，从不同角度思考、解释历史问题的能力，总体上对学生能力要求比较高。这就对初中历史教师提出了很高的要求， |
| 关 键 词： | 初中历史 社会热点 基本历史知识 教师 课堂有效性 |
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