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| 浅谈多媒体与小学语文教学整合 | |
| 引用本文： | 张秀娟.浅谈多媒体与小学语文教学整合[J].中国校外教育(理论),2014(10). |
| 作者姓名： | 张秀娟 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县骊城学区堡子小学 |
| 摘 要： | 目前，小学应用电化教育手段进行教学主要体现于课堂教学形式上，即利用电化教学的理论与方法，并与传统教学方法相结合，通过电化教育设计，使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生。尤其是多媒体计算机这种集文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体的功能，以其特有的形象性和科学性，在语文教学中发挥其魅力，促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给语文教学注入了新的活力和生机，给语文教育也带来了一场革命。 |
| 关 键 词： | 小学语文 多媒体整合 语文素养 |