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| 让趣味与小学数学课堂同行 | |
| 引用本文： | 程秀莲.让趣味与小学数学课堂同行[J].中国校外教育(理论),2014(10). |
| 作者姓名： | 程秀莲 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区细河小学 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。 |
| 关 键 词： | 小学数学 趣味 思维 数学素养 |