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| 浅谈如何设计激发学生学习兴趣的导入 | |
| 引用本文： | 周恒英.浅谈如何设计激发学生学习兴趣的导入[J].中学教学参考,2014(1):76-76. |
| 作者姓名： | 周恒英 |
| 作者单位： | 广西武鸣县双桥镇中心学校,530100 |
| 摘 要： | <正>教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。一堂课只有有了一个引人入胜的开端,才能使学生以良好的状态进入课堂学习,为这堂课的成功奠定坚实的基础。可以说,设计激发学生学习兴趣的导入是思想品德课教师必备的素质之一。下述案例就是笔者通过创设情境来导入新课的。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生参与 导入新课 创设情境 思想品德课 激发 课堂教学 导入环节 设计 课堂学习 |
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