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| 教师轮岗:这道“坎”韩国咋跃过 | |
| 引用本文： | 张雷生.教师轮岗:这道“坎”韩国咋跃过[J].辽宁教育,2015(2):90-92. |
| 作者姓名： | 张雷生 |
| 作者单位： | 吉林大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 目前,韩国教师定期轮岗制度已经实施了40余年,积累了成熟的经验。韩国实行中小学教师互换制度,为确保韩国学校师资水平和地区间教育均衡发展提供了有力保障。因此,韩国教师定期轮岗制度发展历程及经验教训,值得关注和借鉴。地区教育发展失衡,定期轮岗制应运而生20世纪70年代,随着城镇化和工业化步伐的不断加快,韩国城乡中小学教育发展的差距也随之日益拉大。学校明显呈现出一流、二流和三流等差异较大的不 |
| 关 键 词： | 地区教育发展 工业化步伐 城乡中小学 教育均衡 均衡配置 地区学校 学校师资 经验教训 教育机关 教育部长 |
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