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| 化学教学中问题解决学习的元分析探索 | |
| 引用本文： | 纪玉婷,孙可平.化学教学中问题解决学习的元分析探索[J].化学教学,2012(6):20-23. |
| 作者姓名： | 纪玉婷 孙可平 |
| 作者单位： | 上海师范大学,上海,200234 |
| 摘 要： | 采用元分析方法，从“问题提出和表征”、“问题解决”两方面对《化学教学》期刊中的相关论文进行研究，发现关于问题解决学习的研究越来越被重视。目前研究对问题解决中部分概念的理解有所偏差，研究方法的科学性不够，关于问题表征、教师的提问话语方式、问题解决心理模式的研究较少。 |
| 关 键 词： | 化学教学 问题解决学习 元分析 问题表征 |
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