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| 网络环境下高职生“一体两翼”自主学习策略研究 | |
| 引用本文： | 赵福奎.网络环境下高职生“一体两翼”自主学习策略研究[J].教育与职业,2012(8):172-173. |
| 作者姓名： | 赵福奎 |
| 作者单位： | 重庆三峡职业学院 |
| 基金项目： | 重庆市教委2011年度教育教学改革研究一般项目“网络环境下高职生自主学习能力培养研究”的最终研究成果(课题编号:113218) |
| 摘 要： | 目前高职学生在网络环境下的自主学习中存在学习目标不明确、缺乏监控能力、对教师依赖强、缺少评估、时间少、信息辨别能力差等问题。文章以重庆三峡职业学院为例,探讨了网络环境下"一体两翼"的自主学习策略,即一个基本体——元认知策略和"两翼"——情感策略与协作策略。 |
| 关 键 词： | 网络环境 高职生 自主学习策略 一体两翼 |
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