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| 拓展词汇的训练面 | |
| 引用本文： | 苏学泉.拓展词汇的训练面[J].小学教学研究,1998(10). |
| 作者姓名： | 苏学泉 |
| 作者单位： | 安徽巢湖市城东小学 |
| 摘 要： | 在词汇教学中,我除了训练学生在一定的语言环境中感知词语、理解词义外,还特别注意拓展词汇的训练面,不失时机地进行听、说、读、写、议的训练,促进了学生听说读写能力的综合发展。一、听:就是教者使学生集中注意力听课文录音或老师读课文,听中有思,思中有听,听思结合,从侧面考察学生对词语的理解、领悟,培养学生边听边想的习惯,锻炼其专一的注意力,增强理解力、判断力和想象力。如教学《第一场雪》,我先让学生听这段课文 |
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