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| 在数学教学中培养学生创新意识 | |
| 引用本文： | 乔玉福.在数学教学中培养学生创新意识[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):211. |
| 作者姓名： | 乔玉福 |
| 作者单位： | 湖北省房县姚坪乡中心小学 |
| 摘 要： | 创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向,是创造的前提和基础。小学阶段对孩子们来讲,创新不是去创造前人所没有的,而是要求学生在思考问题和解决问题上有点新意,有点自己的发现。所以,数学教学并不是向学生传授现存的结论,而是创设愉悦和谐的课堂氛围,让学生自己去发现,从而达到启迪思维、开发智力、培养创新精神的目的。近些年来,我在培养学生创新意识方面进行了初步尝试,下面谈谈我在教学实践中的具体做法。一、营造愉悦的课堂气氛,激活学生的创新思维心理学研究表明,教学环境与学生思维有着密切的联系,和谐的课堂氛围能使学生的思维处于活跃状态,而紧张压抑的课堂气 |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂气氛 思维心理学 教学效果 课堂环境 数学概念教学 心理倾向 数学学习活动 数学发现 开发智力 |
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