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| 初中化学教学中的“顾后”和“瞻前” | |
| 引用本文： | 乔丽敏.初中化学教学中的“顾后”和“瞻前”[J].中国教师,2008(14):51-52. |
| 作者姓名： | 乔丽敏 |
| 作者单位： | 河南省长葛市二中 |
| 摘 要： | <正>初三学生刚刚接触化学,要较为系统地掌握化学知识,抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的。学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背,所以在教学过程中,教师要本着把"体系"和"规律"两者有机结合 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 初三学生 化学知识 逻辑体系 身心发展 认识发展 教学过程 教学内容 |
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