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| 新工科背景下课堂辩论教学的选题设计与实际应用——以制药工程专业开展生物医学工程教学为例 | |
| 引用本文： | 俞亚东.新工科背景下课堂辩论教学的选题设计与实际应用——以制药工程专业开展生物医学工程教学为例[J].知识窗,2023(11):117-119. |
| 作者姓名： | 俞亚东 |
| 作者单位： | 南京工业大学生物与制药工程学院 |
| 摘 要： | 在发展新经济、新产业的背景下，国家对工科新型人才的需求非常迫切，新工科教育已经成为我国现代化工科高等教育的重要课题，对高校工科专业教师的教学提出了新要求和新挑战。文章运用“启发思辨”教学思想，在制药工程专业开设的生物医学工程课程教学中，有机融入课堂辩论教学，介绍如何选择和设计辩题，如何在课前、课中组织学生深度融入课堂辩论教学，以及如何课后总结和反思，不断完善课堂辩论教学。 |
| 关 键 词： | 新工科 制药工程专业 生物医学工程 课堂辩论教学 |