|
|||||
|
|
| 聚焦模型认知的“金属的腐蚀”深度学习 | |
| 引用本文： | 李利平.聚焦模型认知的“金属的腐蚀”深度学习[J].中学化学教学参考,2023(23):44-46. |
| 作者姓名： | 李利平 |
| 作者单位： | 北京十三中 |
| 摘 要： | “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。其中，对原电池模型的认知是培养学生模型认知素养的重要载体，而金属的电化学腐蚀原理同时承载着原电池模型的抽提和应用过程，对培养学生的高阶思维具有重要意义。以“军舰的腐蚀原理”为项目，围绕模型的建构与应用过程展开学习活动。学生自主建立金属腐蚀与原电池模型的关联，建构模型，通过实验验证模型合理性，并主动应用模型解释真实情境下的问题，发展高阶思维能力。 |
| 关 键 词： | 证据推理与模型认知 金属的腐蚀 电化学模型 模型建构 化学深度学习 |