| 国际视角下现代学徒制发展的探索与展望--“2022第三届学徒制国际研讨会”综述 |
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| 引用本文： | 王斯迪.国际视角下现代学徒制发展的探索与展望--“2022第三届学徒制国际研讨会”综述[J].职业技术教育,2022(18):51-55. |
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| 作者姓名： | 王斯迪 |
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| 作者单位： | 1.吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院130052; |
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| 基金项目： | 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“国外本科层次职业教育实践形态研究”(2021ZCY341),主持人:王斯迪；中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究重点课题“黄炎培职业教育质量观指引下的我国县级职教中心高质量发展研究”(ZTS2022Zd32),主持人:张祺午。 |
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| 摘 要： | 由中国教育科学研究院主办的2022第三届学徒制国际研讨会以“工业4.0背景下现代学徒制模式探索”为主题,深入探讨了英国、法国、德国、瑞士学徒制的实施经验,英国的企业雇主引领学徒制标准的建立,法国的政策改革让学徒制更具活力,德国的理念革新优化了学徒制培养方式,瑞士的职教系统拓宽了学徒制培养方向,各国经验为中国如何实践现代学徒制提供了有益借鉴。新修订的《中华人民共和国职业教育法》为推行中国特色学徒制奠定了法律基础,明确了学徒制的政策导向,现代学徒制的试点工作也取得了一定的进展,但未来仍需明确学徒制的标准体系、培养方案、监管制度等,以实现中国特色学徒制高质量发展。
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| 关 键 词： | 职业教育 现代学徒制 国际经验 培训体系 |
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