|
|||||
|
|
| 大概念视角下“铁及其化合物”大单元教学设计 | |
| 引用本文： | 彭文坤.大概念视角下“铁及其化合物”大单元教学设计[J].中学化学教学参考,2023(23):18-20. |
| 作者姓名： | 彭文坤 |
| 作者单位： | 寻甸县民族中学;北京师范大学未来教育学院 |
| 摘 要： | 大单元教学是当前一线教师落实学科核心素养的有效形式，而学科主题大概念是学科核心素养落实的锚点。以高中化学“铁及其化合物”教学内容为对象，据内容框架情况，抽提出“同类物质有通性，价态转化有规律”这一主题大概念。以问题、情境、活动为线索进行教学框架设计，通过实验班和对照班的前测后测成绩，实证该教学设计的可行性。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元教学 教学设计 |