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| 合作交流促进学生和谐发展 | |
| 引用本文： | 杨春艳.合作交流促进学生和谐发展[J].青海教育,2005(1):75-76. |
| 作者姓名： | 杨春艳 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》强调：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。而且指出，合作交流的学习形式，能有效促使学生积极主动地学习数学，并对学生的终身学习有重要帮助。可见，培养学生的合作能力，不仅是课程改革的要求，而且还是学生自主、和谐发展的需要。 |
| 关 键 词： | 合作交流 学生学习 动手实践 学习数学 和谐发展 《数学课程标准》 自主探索 培养学生 促进 主动 |
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