|
|||||
|
|
| 课堂教学中暗示术的激情作用 | |
| 引用本文： | 李春燕.课堂教学中暗示术的激情作用[J].语文教学与研究,2007(1):65-65. |
| 作者姓名： | 李春燕 |
| 摘 要： | 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”新课程更认为：语文教学过程“应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。”因此，教师在教学过程中不妨运用“暗示教学法”．给学生提供一个心理活动的暗示环境，引发学生记忆潜力，激发学生的情感．使学生在轻松的氛围中展开无须强记的思维活动，变“苦学”为“乐学”。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 好之者不如乐之者 激情 情感体验 教学过程 暗示教学法 情绪生活 心理活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |