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| 突破函数概念教学难点的几点对策 | |
| 引用本文： | 康井荣.突破函数概念教学难点的几点对策[J].中学数学教学,2014(3):21-23. |
| 作者姓名： | 康井荣 |
| 作者单位： | 浙江省江山市清湖高级中学,324100 |
| 摘 要： | <正>笔者近期就"函数"一章进行高一期末复习,目的是了解学生对概念的掌握情况.在给学生出的测验卷上有一道题是:已知集合A={1,2,3},B={-1,0,1},函数f:A→B满足:f(1)+f(2)+f(3)=0,则这样的函数f(x)共有()个A.4个B.6个C.7个D.8个 |
| 关 键 词： | 函数概念 教学难点 期末复习 学生 |
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