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| 基于数学建模培养学生的创新意识和实践能力——合肥一中开展数学建模活动的实践和思考 | |
| 引用本文： | 吴建平,刘昱.基于数学建模培养学生的创新意识和实践能力——合肥一中开展数学建模活动的实践和思考[J].中学数学教学,2014(6):5-7. |
| 作者姓名： | 吴建平 刘昱 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第一中学,230601 |
| 摘 要： | 众所周知,高中数学的基本理念之一是"发展学生的数学应用意识",而数学建模正是这一理念得以实现的最佳平台.数学建模因其理论与实际紧密相连的特质,在近些年的高中数学教学中呈现出日益重要的地位和影响力.本文通过列举"课本建模案例研究"和"数学建模社团发展"这两种具体的数学建模实践方法,试析数学建模对于高中生创新意识和实践能力的培养和提升作用,从而进一步探究数学建模在高中数学教学中的独特作用. |
| 关 键 词： | 数学建模 创新 实践 |
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