|
|||||
|
|
| 《爱吃的水果》口语交际教学设计 | |
| 引用本文： | 黄美玉 ,朱炎淼.《爱吃的水果》口语交际教学设计[J].教学与管理,2003(17). |
| 作者姓名： | 黄美玉 朱炎淼 |
| 作者单位： | 福建罗源县霍口学区(黄美玉 )，福建罗源县白水小学(朱炎淼) |
| 摘 要： | 《爱吃的水果》是第二册中的一次交际训练题。交际内容是让学生把自己最喜欢的水果的样子、颜色和味道讲给同学听,并评选最受同学们欢迎的水果。教学时,要体现口语交际的双向互动的特点,通过创设各种交际情境,让学生无拘无束地进行口语交际。一、巧妙导入,引发兴趣。为提供源头活水,为学生交际时有话可说创造物质基础,教师课前布置学生带自己爱吃的水果。上课伊始,我手举一个大苹果说:“同学们,这个又大又圆的苹果,多惹人喜爱呀!我真想咬它一口!”说完,咬了一口,一边细细咀嚼,一边赞叹:“哇!真好吃!”教师生动形象的动作、语言,极大地激发了… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |