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| “创造教育”“争鸣与探讨”好 | |
| 引用本文： | 黄小宁.“创造教育”“争鸣与探讨”好[J].发明与创新,2001(2). |
| 作者姓名： | 黄小宁 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 贵刊开辟“创造教育”栏目及“争鸣与探讨”栏目,这太及时、太重要了!在中国的学校教育中,不是教育学生敢于独立思考、敢于打破常规创立全新的学说,而是教育学生从小就要人云亦云,一味地迎合考官的口味,以取得高分,学习的目的不是为了创造出前所未有的知识,而是为了考高分。在“应试教育”的思想指导下,不少考官、老师强烈反对学生有与标准答案不同的看法,学生在分数—这一“命根子”的压力下,从小养成了不敢有创新思想的习惯。这是危害极大的“教育”!在“应试教育”的方针指导下,有不少“经严格、正规训练”出来的杂志编辑不敢刊登与权威… |
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