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| 师大历史专业开设考古学通论课程的认识与收获 | |
| 引用本文： | 侯灿.师大历史专业开设考古学通论课程的认识与收获[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1990(2). |
| 作者姓名： | 侯灿 |
| 摘 要： | 一、赘言 当你翻开几部指定的历史专业教学参考用书,无论是中国史或是世界史;当你阅读一些史学名著,无论是断代史、专业史或是科学技术史;当你打开现行的中学历史教材,无论是讲中国的或者是说外国的历史;在其扉页、插页或正文插图中,总有许多精美的图片映入眼帘,这些图片照的有的是文物,有的是考古实物,有的是传世品,有的是发掘品,这些文物与考古实物,传世品与发掘品它们的内含有什么不同,外延有什么区别和联系?传世品是怎么传世的?发掘品是怎样发掘的?当我们游览一处名胜,参观一处古迹,访问一座名城,考察一处遗址,常常会遇到这些名胜、古迹、名城、遗址它们是怎样定名的?时代如何确定的?性质如何划分的?如果你 |
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