| 在线学习活动设计模型研究 |
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| 引用本文： | 王楠.在线学习活动设计模型研究[J].中国远程教育(综合版),2014(4). |
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| 作者姓名： | 王楠 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学网络教育学院; |
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| 基金项目： | 北京市支持中央高校共建项目“青年英才计划”(北京邮电大学成人远程教育中开放教育资源的教学设计策略及应用方法研究,项目编号:96254043);北京市高等学校高层次人才引进与培养三年行动计划——青年拔尖人才培育计划项目“基于在线学习活动的中小学教师教研模式的设计与实施”研究成果(项目编号:CIP&FCD201304162) |
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| 摘 要： | 在线学习活动设计直接影响远程学习者的学习效果。本研究基于国内外学习活动领域相关项目的研究成果,结合我国目前在网络课程设计开发方面的案例分析,以建构在线学习活动设计模型为研究目标。研究中综合采用了多种研究方法,首先明确了在线学习活动的交互本质和理论基础,在此基础上通过分析网络课程中的学习活动案例,梳理了构成在线学习活动的若干因素,并就在线学习活动框架和设计策略进行了归纳,建构形成了在线学习活动框架和设计模型,以期对完善网络教学的设计理论、指导在线学习活动设计提供借鉴。
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| 关 键 词： | 学习活动 网络教学 设计模型 |
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