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| 放飞青春与希望——探究性学习五谈 | |
| 引用本文： | 梁存远.放飞青春与希望——探究性学习五谈[J].中学文科,2009(10):5-6. |
| 作者姓名： | 梁存远 |
| 作者单位： | 广西灵山县平南中学,535400 |
| 摘 要： | 1．激发学生的学习兴趣。探究性学习是一种积极的学习方式。这种积极的学习不是来自于教师的作业布置的外推力，而是产生于学生自我意识的内驱力，也就是学生自身兴趣使然。俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生的主动参与至关重要，新教材的使用极大激发了学生学习的兴趣，有力促进自主学习方式的形成。实践证明，学生一旦对所学内容产生了强烈兴趣，便会为之付出极大努力，在积极探究中，又会产生一种乐趣。这样由趣至乐，便会形成一种学习探究的巨大动力。学生由“要我学”向“我要学”转变，逐渐形成一种自主学习的新方式。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 学生自我意识 青春 学习方式 自主学习 学习兴趣 作业布置 主动参与 |
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