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| 《两位数减一位数的退位减法》教学设计 | |
| 引用本文： | 张方,汤骥.《两位数减一位数的退位减法》教学设计[J].教学月刊(小学版),2003(5):45-46. |
| 作者姓名： | 张方 汤骥 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学 311800(张方)，浙江省诸暨市教委教研室 311800(汤骥) |
| 摘 要： | 教学目标 :１．使学生理解两位数退位减法的算理 ,掌握“个位不够减 ,从十位退１再减”的方法。２．初步培养学生独立思考以及与别人合作学习、主动学习别人好方法的意识。３．初步培养学生的有序思考和对比、分析、抽象思维的能力。教学过程 :一、复习引入１．听算。１７-８＝１９ -２＝１１ -５＝１６ -９＝１２ -４＝１４ -６＝１７ -４＝７０ -４０＝６０ -４０＝８０ -１０＝２．课件出示３、４、６、８、９这几个数字娃娃。你能从上面的数字娃娃中挑三个组成两位数减一位数的题吗 ?看谁写得多。二、引出课题１．展示学生写的算式。２… |
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