| 基于学习动机激发理论的《建设工程法规》课程案例教学实践探索 |
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| 引用本文： | 崔华峰.基于学习动机激发理论的《建设工程法规》课程案例教学实践探索[J].吉林省教育学院学报,2021,37(10):119-121. |
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| 作者姓名： | 崔华峰 |
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| 作者单位： | 吉林省辽源职业技术学院,吉林辽源136200 |
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| 摘 要： | 《建设工程法规》是具有土木工程类、工程管理类专业建设法规的课程,所以它对工程管理专业的学习具有重要意义.作为工程管理专业的学生,必须掌握工程建设领域方面的法律知识.《建设工程法规》课程,具有很强的应用性,但是在实际教学中,往往因为不能选择适当的案例,导致学生失去学习积极性,所以必须要结合建设法规的特点,制定具体的教学方案.
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| 关 键 词： | 《建设工程法规》课程 课程教学 案例教学 教学实践研究 |
Exploration on Case Teaching Practice of Construction Engineering Laws and Regulations Based on Learning Motivation Stimulation Theory |
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| CUI Huafeng.Exploration on Case Teaching Practice of Construction Engineering Laws and Regulations Based on Learning Motivation Stimulation Theory[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(10):119-121. |
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| Authors: | CUI Huafeng |
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