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| 论学科思维导图在教学中对学生产生的深远影响 ——以高中语文教学为例 | |
| 引用本文： | 李金红.论学科思维导图在教学中对学生产生的深远影响 ——以高中语文教学为例[J].吉林省教育学院学报,2021,37(6):107-110. |
| 作者姓名： | 李金红 |
| 作者单位： | 吉林省实验中学,吉林长春130022 |
| 摘 要： | 思维导图是利用文字、线条、图形等将各个主题词等信息在节点处找到普遍联系相互连接,利用知识、记忆等信息勾勒出脉络清晰、联系广泛、归纳性强的树状图形.思维导图由"大脑先生"东尼·博赞创立,1997年由孙易新博士引入中国,被广泛应用于教育教学领域.在教学中,思维导图能够有效把握知识点、记忆点的脉络主线,充分发散学生思维,让学生"学得更深、记得更牢、理得更清". |
| 关 键 词： | 思维导图 高中语文 教学 核心素养 思维品质 |
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