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| 主体性课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 赵美珍.主体性课堂教学模式初探[J].山西教育(综合版),2002(12):28-28. |
| 作者姓名： | 赵美珍 |
| 摘 要： | 一、主体性课堂教学模式的步骤创设情境 ,激发兴趣→提供素材 ,发现问题→设计方案 ,实验探索→交流合作 ,得出结论→实际应用 ,拓展升华。二、实施建议1.创设情境 ,激发兴趣创设情境 ,实际上就是通过呈现情境以激发学生的兴趣 ,使学生独立发现问题。对学生来说 ,情境是激发兴趣的条件 ,对教师来说 ,情境是激发学生兴趣的手段 ,在教学中一般要采用以下几种形式。1通过实验创设情境 ,激发学生兴趣。2由旧知识的拓展引出新问题创设情境 ,激发学生的兴趣。3通过日常观念和科学概念的矛盾创设情境 ,激发学生的兴趣。4提供猜想 ,并加以检验创设情… |
| 关 键 词： | 主体性课堂教学模式 教学步骤 创设情境 实验 设计方案 中学物理教学 |
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