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| 课堂教学与创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 柴素红.课堂教学与创新能力的培养[J].山西教育(综合版),2002(13):16-16. |
| 作者姓名： | 柴素红 |
| 摘 要： | 当前 ,培养创新人才已成为广大教育工作者肩负的重要历史使命。教学活动的实质是思维活动 ,培养学生的创新思维能力是学校教学的核心 ,也是学生获得知识、成为创新人才的前提条件。一、宽松和谐的教学氛围是培养创新思维的沃土教与学相互依存、不可分割 ,教师的“教”要建立在学生“学”的基础上。要落实“教”的意图、实现“教”的目标 ,就需要“学”的密切配合和积极参与。教师只有转变观念 ,主动放下权威的架子 ,变“指挥者”为“引导者”,把自己当成学生的一员 ,帮助学生自主学习 ,独立思考 ,保护学生的探索精神 ,营造出有利于学生主动… |
| 关 键 词： | 创新能力 生产实践 教学氛围 电工基础课 |
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